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郑州一班主任8年写200多万字教育随笔-教室是我的世界

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
郑州一班主任8年写200多万字教育随笔:教室是我的世界
↑教室后边这张特殊的课桌,就是程倩的办公桌。
“教室是我的世界”“你以为我在牺牲?不,当我走进教室,我觉得很幸福”“要求学生做到的,自己先做到”……这是郑州市郑东新区外国语学校程倩内心的真实写照,她是这样说的,也是这样做的。入职8年来,每天清晨6点30分,她准时走进教室和她的学生一起朗读,从不间断;每天坚持写作,8年积累二百多万字的教育随笔;把办公桌搬到教室,与孩子们分担艰苦的学习过程,与孩子们共同成长。
近日,记者在采访程倩时,正值课间操时间。程倩指着一群刚从操场跑出的孩子说,跑在最前面的就是她班的孩子,每次课间操结束,她班的孩子会冲在最前面,回到教室学习。在她的带动下,孩子们学会了利用碎片化时间,懂得了自律,懂得了自我教育。
在学生眼里,程倩是个既严厉又很亲切的老师,所以同学们对程老师即敬佩,又有点小害怕,但更多的还是信任和依赖。“程管”、“老程”、“程姐”都是学生们对程倩的昵称,“这样的昵称是我当八年班主任历届学生称呼的大集合。”程倩表示,学生喜欢怎么称呼都可以,只要学生喜欢,无论哪种称呼,都表示对她的信任,尊重孩子的选择。
同学们对程老师的信任,源于程老师对孩子的尊重,善于和孩子沟通,尤其是以书信的方式和孩子们沟通。程老师介绍,她是2020届七年级七班的班主任,也是该班的语文老师。“钢七连”是她给班级起的昵称。与这届学生未曾谋面,她就提前写好一封信,贴在教室的门口,以亲切至诚的语言第一次向孩子们敞开心扉,迎接孩子们的到来,“程管”这个昵称,这一届学生就是从这封信开始叫起来的。

↑程倩(右四)总是能和学生们打成一片,她们不仅是师生,更是朋友。
2017年秋季新生开学不久,程倩出差5天,在这五天中,她给“钢七连”的孩子们每天写一封信,让同事贴在教室里,每天学生都争着看老师写的信。程倩坦言,这五天,孩子们做得很好,她所担心的事,就通过这五封信都解决了。
程倩喜欢写作,喜爱读书。所以她也要求班里的孩子养成多读书、多练笔的习惯。8年前,刚入职的程倩就当上班主任,从此她所在的班级,每天清晨,是她点亮了该校教室的第一盏灯,6点30分,教室里就传出她和孩子们郎朗的读书声。渐渐地,该校其它教室的灯亮得早了、亮得多了。
程倩表示,从入职到现在,从点亮教室的第一盏灯,8年的坚持,现在已不清楚是哪个班点亮第一盏灯,但这已经不重要了,重要的是唤醒了学校的读书氛围和进取精神。
“每天坚持早起,每天坚持写作,让我收获很多”程倩说,几年下来,积累了二百多万字的教育故事、教育随笔。感谢写作,让自己认识了不曾认识的自我,让自己知道还能坚持得这么好。
每天坚持陪伴学生,每天坚持和学生一起读书,每天坚持写东西,这些已经成为程倩的习惯。有人曾说她太辛苦,而程倩则表示:“教室是我的世界。”
在“钢七连”的教室里,有一张特殊的课桌,课桌上干净整洁,有鲜花、文化用品等,是什么样的学生坐在这里?这是程老师的办公的地方。程老师介绍,她把办公桌搬到教室里,在这里能更多地陪伴孩子们,与孩子们分担艰苦的学习过程,与孩子们共同成长。
谈及班级的管理,程老师表示,班级要建立一种文化,她所在的班级是以“绿色”为主题,希望孩子们像树一样成长。“向美”、“早起”是班级的核心文化,“向美”是最求卓越,对学生进行精神富养,告诉孩子这个世界有多好,让孩子对美好事物有追求、有向往。“早起”是坚持早起读书。
“在教育的世界里,是离开学校后,让自己更卓越,更成长。”程倩坦言,她会把企业文化带到班级的管理中,时常借鉴企业的管理方法,不断地去改变自己,不断地自我成长。当你把自己改变后,你已经改变了一个小世界。不管是怎样的管理,需要坚持,需要引导,需要老师去做,让学生学会自我教育。
因为早起,使她自律;因为写作,使她自我认知;因为自我教育,使她成长;因为爱,她唤醒孩子的求知欲和向美的心。凭着对教育的热爱和付出,程倩获得诸多荣誉:郑州市优质课一等奖;2014、2015、2016郑东新区班主任风采大赛一等奖;郑东新区教育教学先进个人、郑东新区优秀班主任;郑州市教育教学创新个人……
有人曾说程倩老师为学生付出太多,而程倩则说:“你以为我在牺牲?当我走进教室,我觉得很富有。老师就个苦行僧,老师做不到,怎么要求学生做到呢?”(记者 杨大勇)
(原标题:郑州女教师8年写200多万字随笔:教室是我的世界)
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